Wystarczy wysłać na adres wysylka@radio.rmf.fm mail z tytułem EGZAMIN MATURALNY i podać swój sposób na maturalny stres. Testy z języka polskiego, języka angielskiego oraz matematyki Portal poświęcony nauce angielskiego - słownictwo, czasy, gramatyka, gry językowe. Matura rozszerzona – czytanie, ćwiczenie 23 Ta strona korzysta z Liczba zadań na egzaminie maturalnym z angielskiego określona w informatorze CKE to 15 zadań (3–4 wiązki, w tym możliwa 1 wiązka z zadaniami otwartymi). Jednak na wrześniowym teście Repetytorium z kodem dostępu do Interactive Student eBook. podział na część referencyjną i tematyczną oraz część gramatyczną, treningi maturalne przygotowujące do rozwiązywania zadań egzaminacyjnych, tematyczne listy słów z transkrypcją, nagrane w formacie MP3, lekcje o kulturze krajów anglojęzycznych. oraz NOWOŚĆ! Na tydzień przed maturą z pewnością potrzebne są już tylko konkrety !:) Kliknij w obrazek i zajrzyj do środka ! Żeby ułatwić maturzystom powtórkę przed egzaminem stworzyłam przejrzystą i zrozumiałą notatkę struktur, które należy znać i stosować na egzaminie maturalnym. Znajomość tych struktur przyda się szczególnie w Matura organizowana przez CKE z przedmiotu język angielski (rozszerzona) w roku 2021 odbyła się dnia 07.05.2021. Sesja: Matura maj 2021. Przedmiot: Matura język angielski. Poziom: Rozszerzona. Organizator: CKE. Liczba wyników dla zapytania „matura rozszerzona gramatyka”: 2733. Matura podstawowa angielski gramatyka zakres akt Odkryj karty. autor: Kingakurpias. W czasie matury oceniana będzie więc nie tylko znajomość czasów i słownictwa, rozumienie tekstów czytanych i ze słuchu, ale także i umiejętność rozpoznawania niuansów językowych, znajomość gramatyki w zaawansowanym poziomie. Przystępując do matury rozszerzonej, musisz więc pisać i mówić używając złożonych Matura pisemna - przykład oficjalnego listu. Jednym z zadań na maturze pisemnej z języka angielskiego jest napisanie listu. Poniżej znajduje się przykład oficjalnego listu z prośbą o pozwolenie na odwiedzenie siedziby firmy. Należy zmieścić się w 240 słowach. You are studying abroad and working on a project about high-tech companies. i zgłębianie wiedzy z zakresu języka angielskiego na różnych poziomach, a nam jako auto - rom pozostaje życzyć Ci, by Twoja wiedza sięgnęła co najmniej poziomu zadań z drugiej części naszej książki. Miłej lektury, owocnej pracy i sukcesów na egzaminach! Autorzy www.prestonpublishing.pl #0020761 07MIJr. lepsza połowa (żona;) rozpocznij naukę better half (wife;) być w kropce, trudnej sytuacji rozpocznij naukę behind the eight ball czuc się jak młody bóg, czuć się świetnie rozpocznij naukę feel like a million dollars z powrotem w punkcie wyjścia rozpocznij naukę back to square one na czworakach rozpocznij naukę on all fours jeden na drogę(drink) rozpocznij naukę one for the road uciąć sobie drzemkę rozpocznij naukę take forty winks gadać jak katarynka, trajkotac rozpocznij naukę talk nineteen to the dozen w nieładzie, w kropce rozpocznij naukę at sixes and sevens mniejsze zło rozpocznij naukę the lesser of two evils podzielić się kosztami rozpocznij naukę go Dutch odwaga po pijanemu rozpocznij naukę Dutch courage być niezrozumiałym dla kogoś, być chińszczyzna rozpocznij naukę be all Greek to przepraszam że przeklinam rozpocznij naukę Excuse my French zamki na piasku rozpocznij naukę castles in Spain wyjśc po angielsku rozpocznij naukę take French leave brzydkie kaczątko rozpocznij naukę ugly duckling chybiona inwestycja, niepotrzebny zakup rozpocznij naukę white elephant buntownik rozpocznij naukę young Turk wylewac krokodyle łzy rozpocznij naukę shed crocodile tears bułka z masłem rozpocznij naukę piece of cake człowiek dwulicowy rozpocznij naukę snake in the grass na odludziu rozpocznij naukę off the beaten track żyć jak pies z kotem rozpocznij naukę lead a - -cat and doglife stracić panowanie nad sobą rozpocznij naukę hit the roof zarabiać na chleb rozpocznij naukę bring home the bacon głuchy telefon rozpocznij naukę Chinese whispers posiniaczony rozpocznij naukę black and blue owijać w bawełnę rozpocznij naukę beat about the bush lśniący czystością rozpocznij naukę be spick and span małomówny człowiek rozpocznij naukę be a man of a few words być gaduła, nie umieć trzymac języka za zebami rozpocznij naukę have a big mouth mieć dobrą pamiec rozpocznij naukę have a memory like an elephant mieć krótka pamiec rozpocznij naukę have a mind like a sieve na minusie, zadłużony rozpocznij naukę in the red zwariowac, oszaleć rozpocznij naukę go bananas babie lato rozpocznij naukę Indian summer czerwony jak burak rozpocznij naukę as red as a beetroot slepy jak kret rozpocznij naukę as blind as a bat inna para kaloszy rozpocznij naukę another cup of tea bujać w obłokach rozpocznij naukę have head in the clouds dostać drugą szansę rozpocznij naukę get another bite of the cherry wylewać krokodyle łzy rozpocznij naukę shed crocodile tears miec talent do prac w ogródku rozpocznij naukę have green fingers zejśc z drogi, usunąc się rozpocznij naukę let the dog see the rabbit mydło i powidło, wszystkiego po trochu rozpocznij naukę from soup tonuts entuzjasta, nadgorliwiec rozpocznij naukę eager beaver być wyczerpany rozpocznij naukę be browned off czarna owca rozpocznij naukę bad apple zapewniac podstawowe srodki do życia rozpocznij naukę keep the wolf from the door ciezki orzech do zgryzienia rozpocznij naukę hard nut to crack miec bzika na punkcie czegoś rozpocznij naukę have a bee in one's bonnet opanowany rozpocznij naukę as cool as a cucumber znać się na rzeczy rozpocznij naukę know one's onions Szósta powtórka przed maturą z angielskiego – zadania leksykalno-gramatyczne Maj 7, 2017 Agata Pruszyńska Zadania leksykalno-gramatyczne występują zarówno na maturze podstawowej jak i rozszerzonej z angielskiego, jednak ich poziom trudności i zakres tematyczny bardzo się różnią. Skupimy się dzisiaj tylko na poziomie rozszerzonym. Przypomnimy najczęściej występujące zagadnienia oraz struktury leksykalno-gramatyczne. Jeżeli zdajesz angielski na rozszerzeniu, to pomocny może okazać się również wpis, w którym pokazuję, jak poprawnie pisać rozprawkę na maturze. Zadania leksykalno-gramatyczne – poziom rozszerzony Za pomocą czasownika ‘make’ możemy stworzyć wiele innych wyrażeń, takich jak np.: make it easier (for) – ułatwić coś (komuś) make it hard (for) – utrudnić coś (komuś) make it possible (for) – umożliwić coś (komuś) W parafrazie często występującymi zamianami są: – czasownik ‘can’ na ‘be able to’ – czasownik ‘let’ na wyrażenie ‘allow to do sth’ lub ‘be allowed to do sth’ She can’t make good analyses. – She is not able to make good analyses. My mum didn’t let me go to the party. – I wasn’t allowed to go to the party. Pojawiają się często tryby warunkowe (I, II, III oraz mieszany – II z III). Należy zwrócić uwagę na okoliczniki czasu występujące w zdaniach. Wskazują one na czas, którego dotyczy dana sytuacja. – If I knew how to cook, I would have made a dinner yesterday. If I had known that you were in hospital, I would have visited you last weekend. If I had worn a hat yesterday, I wouldn’t be ill now. – Występuje mowa zależna, w której musimy ‘cofnąć się o jeden czas do tyłu’. Wyróżniamy trzy zwroty, które znaczą to samo – ‘Nie ma sensu czegoś robić’ lub ‘Nie ma potrzeby czegoś robić’, ale ich struktura jest inna: – – There is no point in doing sth – There is no need for sth/to do sth – It is no use doing sth Czasowniki modalne użyte do przeszłości, czyli struktura: should/could/might + have + III forma czasownika (past participle) lub czasownik z końcówką‘-ed’ I should have visited you in hospital yesterday. I could have gone to Jamaica but I didn’t. Strona bierna, w szczególności zwroty ‘is said to’, ‘is believed to’ ‘Mówi się, że technologia zmieni świat’ – ‘Technology is said to change the world’ ‘Mówi się, że lekarze potrafią zdziałać cuda’ – ‘Doctors are said to be able to work miracles’ Czasowniki frazalne: LET DOWN => disappoint (zawieść) TELL OFF => scold (zrugać) PUT OFF => postpone (przełożyć) RUN OUT OF => come to an end (skończyć się) MAKE OUT => uderstand or be able to see (rozumieć, dostrzegać) TAKE OFF => start (wystartować) Więcej o czasownikach frazalnych znajdziesz tutaj. Wyrażenia leksykalne, o których warto pamiętać na maturze rozszerzonej prevent sb/sth from doing sth => uniemożliwiać komuś/czemuś zrobienie czegoś, Bad weather prevented me from going for a walk. learn by heart => uczyć się na pamięć, Our teacher asked us to learn this poem by heart. pay attention to sth/sb => uważać, zwrócić uwagę na, I didn’t pay attention to her advice. make up one’s mind => zdecydować się, I was confused and I couldn’t make up my mind. be about to do sth => mieć właśnie coś zrobić, I was about to go out when a telephone rang. deny doing sth => zaprzeczyć zrobieniu czegoś, He denied cheating in an exam. be in charge of => być odpowiedzialnym za, zarządzać czymś; He is in charge of finance and accounting. make ends meet => wiązać koniec z końcem; After being fired, John can’t make ends meet. start from scratch => zaczynać od zera, My essay was a complete disaster so I had to start from scratch. for the sake of => ze względu na, For the sake of safety, please put on your life jackets. be made up of => składać się z (consist of), Our analysis is made up of thorough research and expert opinion. insist on doing sth => nalegać na zrobienie czegoś, She insisted on calling a press conference. come of age => osiągnąć pełnoletność, When he comes of age, he will move out of home. keep in touch => pozostawać w kontakcie, I hope that after our graduation we will keep in touch. be (in)capable of doing sth => być (nie)zdolnym do zrobienia czegoś, She is capable of doing everything when it comes to her career. It’s beyond belief => To wprost niewyobrażalne, What he did is beyond belief. Na maturze rozszerzonej możemy spotkać się również z zadaniami na słowotwórstwo. Najważniejsze zasady dotyczące tworzenia nowych słów od słów, które już znamy znajdziecie tutaj – słowotwórstwo angielski. Cała seria wpisów poświęconych powtórkom przed maturą z języka angielskiego jest dostępna pod kategorią – matura z angielskiego. Specjalnie dla maturzystów przygotowaliśmy możliwie najkrótsze powtórzenie do części pisemnej na poziomie podstawowym. Na maturze podstawowej z języka angielskiego możecie spodziewać się jednej z 3 form wypowiedzi. Są to: list nieformalny lub e-mail nieformalny, wpis na bloga, oraz post na forum. Nie musicie się natomiast obawiać listu formalnego, gdyż ten może pojawić się jedynie na maturze rozszerzonej. Poniżej znajdziecie podstawowe informacje i przydatne zwroty, aby zrobić szybką powtórkę przed egzaminem. Radzimy uważnie przeczytać całość i udostępnić znajomym 🙂 Spis treści: 1. Ważne informacje 2. Jak zdobyć maximum punktów za treść 3. List nieformalny / E-mail – przydatne zwroty 4. Wpis na bloga – przydatne zwroty 5. Post na forum – przydatne zwroty 6. Matura rozszerzona z angielskiego – wskazówki i przydatne zwroty Charakterystyka zadania: 1 zadanie, bez możliwości wyboru. W treści zadania wymienione są 4 elementy, które należy umieścić i rozwinąć w wypracowaniu. Długość wypowiedzi: 80-130 słów. Za zbyt dużo słów minus 1 punkt. Koniecznie napisz więcej niż 60 słów! (szczegóły poniżej) Ważne informacje: 1. Wypowiedź jest oceniana na 0 punktów w każdym kryterium, jeżeli jest: nieczytelna LUB całkowicie niezgodna z poleceniem LUB niekomunikatywna dla odbiorcy (np. napisana fonetycznie). 2. Jeżeli wypowiedź zawiera 60 słów lub mniej, jest oceniana wyłącznie w kryterium treści. W pozostałych kryteriach przyznaje się 0 punktów. 3. Jeżeli za wypowiedź przyznano 0 punktów w kryterium treści, we wszystkich pozostałych kryteriach przyznaje się również 0 punktów. 4. Jeżeli za wypowiedź przyznano 1 punkt w kryterium treści, we wszystkich pozostałych kryteriach można również przyznać maksymalnie po 1 punkcie. 5. W ocenie poprawności środków językowych w wypowiedziach zdających ze stwierdzoną dysleksją nie bierze się pod uwagę błędów ortograficznych. Punktacja: Maximum punktów do uzyskania: 10 punktów. (20% całości egzaminu) Treść: 0-4 punktów Spójność i logika wypowiedzi: 0-2 punktów Zakres środków językowych: 0-2 punktów Poprawność środków językowych: 0-2 punktów Punkty te przyznawane i odbierane są według ściśle określonych zasad. Jeśli wypracowanie jest napisane spójnie i logicznie, oraz zawiera tylko niewielkie błędy językowe, zazwyczaj nie zabiera się punktów. Punkty nie występują w połówkach – za żadną z części nie da się mieć np. 1,5 punkta. Jak zdobyć maximum punktów za treść Tabela z punktacją za treść Aby otrzymać 4 punkty za treść należy umieścić i rozwinąć(!) wszystkie 4 elementy. Za odniesienie się do 4 elementów, ale rozwinięcie tylko 3, otrzymuje się już tylko 3 punkty! Dlatego warto ograniczyć do minimum wstęp i zakończenie (1-2 zdania), a skupić się na zamieszczeniu i rozwinięciu tych elementów(najlepiej jedno zdanie na wprowadzenie elementu i jedno na rozwinięcie). Wtedy pozostałe 6 punktów otrzymamy bez problemu. List nieformalny / E-mail – przydatne zwroty Wstęp Hello, Paul – Cześć, Paul Dear Kate, – Droga Kate, How are you? – Jak się masz? I hope you’re doing great – Mam nadzieję, że masz się dobrze. Thanks for your last letter. – Dzięki za Twój ostatni list. Rozwinięcie I’m writing to tell you that… – Piszę, żeby Ci powiedzieć, że… I’ve got important news for you. – Mam dla Ciebie ważne wieści. I need to tell you… – Muszę Ci opowiedzieć… Zakończenie I must be going now. – Muszę już kończyć. Say hello to Mark/your family. – Pozdrów Marka/swoją rodzinę. Bye – Na razie See you! – Do zobaczenia! Wpis na bloga – przydatne zwroty Wstęp Hello folks – Cześć ludziska Hi everyone! – Cześć wszystkim! Guess what happened! – Nie zgadniecie, co się stało! Sorry I haven’t written anything for a while, but… – Przepraszam, że nie pisałam przez jakiś czas, ale… Rozwinięcie I’m writing this post to tell you that… – Piszę ten post, aby Wam powiedzieć, że… Today, I’d like to write about…- Dzisiaj, chciałabym napisać o… I’ve got news for you. – Mam dla Was wiadomość. I think that… – Uważam, że… What do you think about…? – Co sądzicie o…? Zakończenie I must be going now. – Muszę już kończyć. Stay tuned! – Czekajcie na dalsze wpisy! Leave a comment. – Zostawcie komentarz. Please let me know what you think about it. – Dajcie mi znać co o tym sądzicie. Thanks for visiting my blog. – Dzięki za odwiedzenie mojego bloga. Thanks for your comments. – Dzięki za komentarze. Till the next time. – Do następnego razu. See you! – Do zobaczenia. Post na forum – przydatne zwroty Wstęp Hello everyone – Cześć wszystkim I want to find out about… – Chcę się dowiedzieć czegoś o… I have a problem with … – Mam problem z … I’m writing to ask you for advice. – Piszę, żeby prosić was o radę. Rozwinięcie Could you tell me … ? – Moglibyście mi powiedzieć … ? What do you think about … ? – Co myślicie o … ? Do you share the view that … ? – Czy zgadzacie się, że … ? Have you got any experience with … ? – Macie jakiekolwiek doświadczenia z … ? From my point of view,… – Z mojego punktu widzenia,… What I mean is… – Mam na myśli to, że… As far as I know… – O ile wiem… I totally disagree – Zupełnie się nie zgadzam You’re absolutely right – Masz całkowitą rację I think you should… – Myślę, że powinieneś… If I were you, I would… – Ja na Twoim miejscu… Zakończenie I hope my post proves helpful. – Mam nadzieję, że mój post okaże się pomocny. Let me know if you want to know something more. – Daj znać jeśli będziesz chciał dowiedzieć się czegoś więcej. Do you have any further questions? – Masz jeszcze jakieś pytania? I’m looking forward to your opinion. – Z niecierpliwością czekam na Waszą opinię. Feel free to share your opinion. – Proszę dzielcie się swoimi opiniami. Matura rozszerzona z języka angielskiego – wskazówki i przydatne zwroty